Programa Scaler

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Descripción:

CON SCALER Leadership Program:

  • Crea una cultura organizacional basada en el respeto, confianza y honestidad.
  • Reduce los niveles de estrés hasta en un 31%.
  • Desarrolla la empleabilidad y colaboradores sanos física, mental y emocionalmente.
  • Que les permita enfrentar los cambios de manera asertiva. Siendo mas productivos, rentables y eficientes.
  • Ahorrando tiempo y dinero.
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Dirigido a:

Programa creado para empresas que buscan que sus colaboradores:

  • Ser capaz de desempeñarse cómo un líder multigeneracional.
  • Ser capaz de coordinar acciones en equipos de trabajo de manera eficiente.
  • Crear una cultura de autonomía responsable en los colaboradores.
  • Provocar autonomía y capacidad de trabajo colaborativo en su personal.
  • Saber identificar los silencios en los equipos de trabajo y ser capaz de crear las conversaciones necesarias.
  • Adaptarse a las exigencias de la organización y ser fuente de inspiración para su equipo de trabajo.
  • Saber comprometer a su equipo de trabajo e intervenir en los estados de ánimo.
  • Ser capaz de crear confianza y cumplimiento de los acuerdos.
  • Hacer pedidos y reclamos de manera asertiva.

 

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Objetivos:

Beneficios logrados en equipos de trabajos:

  • Crear confianza entre los miembros y reducir el estrés.
  • Dar retroalimentaciones sin generar conflicto.
  • Desarrollar la capacidad de escucha entre los miembros.
  • Hacerse responsables de manera autónoma.
  • Motivar y crear un clima de confianza.
  • Poder conversar de manera asertiva los diferentes puntos de vista y obtener respuestas positivas. 
  • Generar una mayor conectividad entre los miembros.
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Notas:

El programa de intervención consta:

  • 48 horas Teórico-prácticas
  • 12 sesiones de 4 hrs cada una, con una frecuencia cada 2 semanas.

La metodología, dinámicas y material del programa SCALER esta sustentado en la investigación realizada en conjunto con el Laboratorio de Neurociencias del Instituto Nacional de Pediatría y el articulo publicado en la revista Academia Journal.

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